PROPOSITO FORMATIVO 6 ( ACT 6.4)

 PROPOSITO FORMATIVO 6 

CONTAMINACION DIGITAL Y TECNOLOGICA

la contaminación digital y la tecnología es el daño ambiental que se produce por el uso constante de dispositivos electrónicos y servicios digitales, aunque muchas veces no lo notamos o no lo sabíamos esta contaminación ocurre cada vez que usamos internet vemos videos en streaming encendemos una computadora o compramos un celular nuevo.

ACTIVIDAD 6.4

Aplicar lo aprendido

*En esta actividad, mediante un acceso de estudio, reflexionará de manera crítica y creativa sobre el impacto social y colectivo del uso de la tecnología en la sociedad, la identidad, la seguridad y el medio ambiente proponiendo acciones responsables como ciudadanos digitales.

1.Lee con atención el siguiente texto.

caso de estudio:

    "LA VIDA CONECTADA DE RAQUEL"

Raquel es una estudiante de secundaria que pasa gran parte de su día conectada a internet. Utiliza redes sociales para comunicarse con sus amigos, plataformas digitales para estudiar y suele ver series en línea durante la noche. Guarda sus contraseñas en una libreta que lleva en su mochila, nunca ha configurado la privacidad de sus redes y comparte libremente fotos, ubicación y opiniones personales. Además, su familia tiene varios dispositivos electrónicos encendidos todo el día, incluso cuando no los están usando o se van de vacaciones.  

En la escuela, Raquel ha notado que algunos de sus compañeros no pueden participar en clase en línea por falta de conexión a internet o dispositivos adecuados. Aparte, en la comunidad de Raquel el tema de reciclaje de basura electrónica es un tema que al parecer a nadie le importa, ya que nadie habla sobre él ni sobre el impacto que puede afectar al medio ambiente, incluso a nuestra salud física y mental.  

2.Con base en la lectura del caso, respondan en pareja las siguientes preguntas, organizando sus respuestas en su cuaderno, documento o presentación digital.

A. Ciudadanía digital

a. ¿Qué comportamientos de Raquel podrían mejorarse para hacerla una correcta ciudadana digital?  

Configurar la privacidad de sus redes, no compartir información sensible y guardar contraseñas de forma segura.  

b. Menciona tres derechos y tres deberes digitales que se relacionen con su caso.    

- Derechos: privacidad, seguridad en línea, acceso a la información.  

- Deberes: proteger datos personales, respetar a otros en línea, usar la tecnología de manera responsable.  

B. Identidad digital y seguridad

a. ¿Qué riesgos enfrenta Raquel al compartir tanta información sensible en línea?  

Robo de identidad, ciberacoso y acceso no autorizado a sus cuentas.  

b. ¿Cómo puede proteger su identidad digital y sus credenciales?  

 Usar contraseñas seguras, activar verificación en dos pasos y configurar la privacidad en redes sociales.  

C. Impacto ambiental del uso tecnológico

a. ¿Qué hábitos cotidianos de Raquel y su familia contribuyen a la contaminación digital?  

 Mantener dispositivos encendidos todo el día, no reciclar electrónicos y consumo excesivo de energía.  

b. Menciona tres acciones que podrían implementar para reducir su impacto ambiental.  

Apagar dispositivos cuando no se usan, reciclar electrónicos y compartir equipos en familia.  

D. Desigualdad tecnológica

a. ¿Qué ejemplos de desigualdad digital observan en su entorno escolar y comunitario?  

 Compañeros sin internet ni dispositivos, falta de programas de reciclaje y brecha digital entre familias.  

b. ¿Qué respuestas podrían aplicarse en su escuela o comunidad para hacer la tecnología más accesible para todos?  

Préstamo de dispositivos en la escuela, espacios comunitarios con internet gratuito y talleres de sensibilización.  

3.Reflexión personal o grupal:

 ¿Se identifican con el caso de Raquel?

sí porque también paso mucho tiempo conectado. 

 ¿Qué hábitos deben cambiar ustedes para ser ciudadanos digitales más responsables y conscientes?  

Voy a revisar la privacidad de mis redes y apagar mis dispositivos cuando no los use para reducir riesgos y cuidar el medio ambiente.  

4.Escriban una propuesta concreta que puedan implementar en su entorno (escuela, casa o comunidad) y entreguen a su docente.

Propuesta: Tecnología responsable para un mejor entorno

En mi comunidad y escuela se observa un uso constante de dispositivos electrónicos sin considerar la seguridad digital ni el impacto ambiental. Para mejorar esta situación propongo un plan que fomente hábitos responsables y solidarios.  

Acciones principales:  

1. Escuela: Implementar charlas sobre ciudadanía digital y crear un reglamento básico de seguridad en redes sociales.  

2. Casa: Establecer horarios de uso de dispositivos, apagarlos cuando no se necesiten y reciclar electrónicos viejos.  

3. Comunidad: Organizar campañas de concientización sobre la basura electrónica y habilitar puntos de recolección.  

Conclusión:  

Con estas medidas podemos proteger nuestra identidad digital, reducir la contaminación tecnológica y garantizar que la tecnología sea usada de manera más justa y consciente.